-Att det var så enkelt och blev så roligt, var en av kommentarerna när två arbetslag f-2 på Fräntorp- respektive Torpaskolan redovisade sitt Lust@it-projekt "skriva sig till läsning". Båda lagen hade uttryckt farhågor om att inte räcka till när de startade med att låta eleverna börja lära sig läsa och även utveckla sin läsning med hjälp av Arne Tragetorns metoder. Men mitt stöd till dem när de behövde det gjorde att de tekniska problemen kunde övervinnas. De hade inte följt Tragetorns metod bokstavstroget utan anpassat den efter sina egna förhållanden och det tycker jag är kreativt. De hade varit flexibla med att låta barnen stå eller sitta, på grund av olikheter i antal hade inte paren vid datorn varit tvåkönade. Eleverna tycker att det är roligt att skriva på datorn och skriver mer, även med penna. Skrivprocessen som flera av pedagogerna har jobbat efter har äntligen fått ett verktyg insåg de. Arbetet med projektet hade även fått pedagogerna som är både förskollärare, tidigarelärare och fritidspedagoger till en samsyn och det upplevde alla som mycket positivt. Det hade initialt varit mycket arbete, men efterhand insåg barnen att de inte behövde vänta in pedagogen för att få hjälp utan de hjälpte varandra.
Intresset från andra skolor i Härlanda att starta liknande verksamhet är stort, ett tiotal pedagoger från Parkskolan och Rosendalsskolan var där för att få del av erfarenheterna. De två arbetslagen i Torpaområdet kommer att fortsätta med arbetssättet. Men varför använda gamla utrangerade datorer? Idag finns billiga alternativ men ändå riktigt kompetenta bärbara datorer som mycket väl skulle kunna användas av förstaklassarna. One2one men börja med de yngre. Väldigt kul utveckling som är på gång nu i Härlandas skolor.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar