Hjärntorget och lärardator

Förutsättningen för att Hjärntorgets hela kapacitet ska kunna utnyttjas och bli en del av skolans arbetsredskap är att alla lärare har obegränsad tillgång till en egen dator. Vill man att man ska skriva digitala IUP, föra närvarokontroll som vårdnadshavare kan ha tillgång till, samarbeta med andra etc etc så är en egen dator självklar.
I förlängningen kräver det också en dator till varje elev. Och det roliga är att nu blir det första verklighet för lärarna i Härlanda. I början av nästa termin blir det massutbildning för lärarna i Hjärntorget. För att klara detta får lärarna tillgång till en egen dator. Hurra och tack, ännu ett steg mot en modern lärmiljö. Fantastisk bra beslut av rektorer och skolchef.

Nu väntar vi på elevernas datorer.

Nu är n-standarden godkänd för wi-fi, börja bygga trådlöst i skolan!

För drygt en månad sedan blev 802.11n ny wi-fi-standard, och nu har ett priskrig blossat upp mellan leverantörerna.

IDG skriver i sitt senaste nyhetsbrev om sänkta priser på de nya accespunkterna som förutom högre hastighet, upp till 150 Mbit/s har en mycket bättre täckning än den tidigare utrustningen.

Så sluta investera i trådat nät och servrar, släng ut alla stationära datorer och säkerhetstänkt från det kalla krigets dagar, och för pengarna vi sparar så köp en dator till alla elever och lärare. Free the pupils! Now. 1000 kr/ år och elev. Varför tveka?

Ja det skulle möjligen vara att strunta i det här steget med trådlöst och gå direkt på mobilt trådlöst som definitivt befriar skolan och jämställer eleverna.

Kolla in Lin Educations koncept med samarbetspartnern Telia.

Piano stairs - Rolighetsteorin.se - The fun theory

Visst är det roligt.

Wiki som verktyg för läs- och skrivutveckling

Mio Karlenäs som var min handledare när ITiS började i Göteborg är klar med sin magisteruppsats. Hittade den via en annan blogg, Från Sandras horisont. Mio har inspirerats av Sandras arbete med att låta elever arbeta med Wikispaces och faktatexter. Mio har studerat ett Wikiskapande i en skola i Göteborg. Hennes slutsats av studien är att wikin tillfört en publik, underlättat lärarnas hanterande av elevernas alster och genom wikins diskussionsfunktion introducerat
eleverna i akademiskt skrivande. Läs hela uppsatsen här. Genreskrivande i wiki-form:
En studie av ett skrivprojekt i grundskolan