Kollaborativt lärande och datorer till Härlandas lärare

Tar ett tag att lära sig att säga kollaborativt lärande, däremot är det ganska lätt att visa exempel på vad det är. Igår på julfesten var det musikquiz, formaterade i 8 lag lärde vi varandra vad låtarna hette.

Idag delade vi ut datorer till alla Härlandas pedagoger anställda i grundskolan, det inkluderar fritidspedagoger och förskolelärare, bättre julklapp får man leta efter. Eller rättare uttryckt: Äntligen har personalen i skolan fått sina rättmätiga arbetsredsakap nu återstår det att ge eleverna sina. Kan Uruguay kan vi!

GOD JUL alla ni som hittar hit.

foto: flickr, creative commons

Att bygga ett bullshitfilter 2

Dr P.O har bytt bloggnamn till Third opinion, och publicerar del 2 av Bullshitfilter.

Det många kallar fusk......

är ett fantastisk ögonblick för inlärning. Enligt John Seely Brown sker inlärning i en social kontext. Därför ska vi uppmuntra till att skapa lärande grupper. Vi lär oss bäst när vi lär andra, och genom interaktion från olika individer skapar individen förståelse och kunskapsbildande.

Föreläsningen finns på video och är över en timma men den är värd att lyssna på. Tack Jonas Hällebrand för videon

Att bygga ett bullshitfilter - Dr P.O har åsikter om Pogo och Bullshitfilter läsvärt

Jag gick i grundskolan på 70-talet.

Tramporgel. Hålen mot fönstret. Pogo Pedagog. Blåstenciler (kan ni känna doften?).

70-talet var en oskyldig tid för oss som gick i låg- och mellanstadiet. Vi hade (nästan) aldrig hört talas om knark. Det värsta vi hade sett var någon i sexan som hade börjat smygsnusa lite. Moralpanik bröt ut när Dallas började sändas på TV. Filmcensuren levde gott på folks rädsla för vissa ord, bilder och idéer.

Under denna period gick alltså jag mina första år i skolan. Efter de första årens läs- och räkne-”boot camp” kom vi så in på lite mer hardcore schooling. Vi började läsa engelska, SO och religion till exempel. Det är nu det börjar bli intressant. Vi pumpades fulla med fakta. Vi fick betyg direkt (något som jag tycker är bra, förresten). Vi bedömdes efter hur bra vi kunde återge och minnas fakta (något som idag låter lite – för att sno från en känd elektronikkedja – puckat). Jag minns speciellt ett prov som vi hade:

Vi hade fått se ett Pogo Pedagog-bildband om Jesu liv och leverne. För att göra storyn lite mer intressant hade det kära Pogo Pedagog anlitat skådespelare som agerade på ljudbandet som ackomanjerade bildbandet.

Läs fortsättningen på Dr P.O egen blogg

foto: flickr, creative commons

Hur stort är Internet?

Här på bilden kan man få en hissnande upplevelse av hur stort Internet är. Bilden hittade jag på bloggen "en it-pedagogs funderingar" som hämtat den från Lifehacker

Tänk om Sverige var världsledande i skolutveckling mm?

Tänk om, Fredrik Svensson och Rektorsakademien tänker om. Se och läs.

En dator till alla

Jag besökte Fridaskolan i Vänersborg i veckan. Där har de på gymnasiet och de i 6-9 infört en dator till alla elever och lärare. Där ingår datorn som ett redskap för att uppfylla läroplanen utifrån verksamhetsplanen. Någon tanke på att inte ha en dator existerar inte. Det var mycket intressant och upplyftande att se hur man arbetade tillsammans elever-lärare-skolledning.

Träffade dagen efter folk från kranskommuner och stadsdelar i Göteborg, vi redovisade hur långt vi kommit och hur vi arbetar för att få beslut om en till en.

Det alla samstämmigt redogjorde för var hur motivation och därmed lust ökat hos eleverna oavsett ålder till studierna. Så som Stig Roland Rask och fler med honom säger: -Hur har man råd att låta bli?