Kollaborativt lärande och datorer till Härlandas lärare

Tar ett tag att lära sig att säga kollaborativt lärande, däremot är det ganska lätt att visa exempel på vad det är. Igår på julfesten var det musikquiz, formaterade i 8 lag lärde vi varandra vad låtarna hette.

Idag delade vi ut datorer till alla Härlandas pedagoger anställda i grundskolan, det inkluderar fritidspedagoger och förskolelärare, bättre julklapp får man leta efter. Eller rättare uttryckt: Äntligen har personalen i skolan fått sina rättmätiga arbetsredsakap nu återstår det att ge eleverna sina. Kan Uruguay kan vi!

GOD JUL alla ni som hittar hit.

foto: flickr, creative commons

Varför IKT i skolan?

Hittade den här videon gjord av Åsa i en blogg jag kikade på. 4 minuters sammanfattning.

Hjärntorget och lärardator

Förutsättningen för att Hjärntorgets hela kapacitet ska kunna utnyttjas och bli en del av skolans arbetsredskap är att alla lärare har obegränsad tillgång till en egen dator. Vill man att man ska skriva digitala IUP, föra närvarokontroll som vårdnadshavare kan ha tillgång till, samarbeta med andra etc etc så är en egen dator självklar.
I förlängningen kräver det också en dator till varje elev. Och det roliga är att nu blir det första verklighet för lärarna i Härlanda. I början av nästa termin blir det massutbildning för lärarna i Hjärntorget. För att klara detta får lärarna tillgång till en egen dator. Hurra och tack, ännu ett steg mot en modern lärmiljö. Fantastisk bra beslut av rektorer och skolchef.

Nu väntar vi på elevernas datorer.

Björklund har ingen åsikt

När det gäller tillgången på datorer för lärare i den svenska skolan har han ingen åsikt. Varje tjänsteman inom kommunal och statlig förvaltning har en dator som arbetsredskap. Visa mig det företag som inte har datorer till sina anställda. Men i skolan har en av fyra lärare tillgång till egen dator. Utbildningsministern har inga kommentarer. Läs Computer Swedens artikelserie