2Simple ICT eller Enkel IKT på norska är ett programföretag som fått pris på Bett-mässan. Härlandas förskolor och skolor har köpt in fyra av programmen och vi är mycket  nöjda med dem. De finns paketerade för GBG3000. "Enkelt skriva en berättelse" passar bra att till arbetet med "att skriva sig till läsning".

Läs mer på den norska hemsidan och på den engelska hemsidan hittar du många fler program. Språket är inget problem eftersom programmen är så intuitiva.

Härlanda på Bett-mässan i London

Hjärntorget: Effektmål (Smarta mål)

Hjärntorget: Effektmål (Smarta mål)

Små pekskärmar blir köksinredning

Torpaskolans val av interaktiva mindre tavlor kommer att bli nästa inredningsdetalj i köken. Roligt att kunna vara med och påverka inredare. Artikelförfattaren påpekar att det behövs ett annat tänk för att tillgodogöra sig tekniken. Kolla in länken.

http://www.idg.se/2.1085/1.198249/forsta-koksdatorerna-asus-och-hp-visar-vagen

Små aktiva skrivtavlor 17 tum

Argument för de små aktiva skrivtavlorna.

På Torpaskolan har vi valt att arbeta med små aktiva skrivtavlor. En stor anledning till att vi gör det är att vi har ett inkluderande perspektiv i undervisningen. Alla kan använda en 17" skärm som står placerad på ett bord som går att ändra höjd på. Här nedan följer några av våra argument.

• Läraren eller eleverna skymmer inte bilden. Bilden blir så stor som du har duk till. Alla kan se eftersom duken kan hängas högre än en Smartboard edyl.
  
  
• Läraren eller eleverna står vänd mot klassen, men inte i centrum. Därför fungerar det mycket bra för blygare elever att stå framför sina klasskamrater utan att känna sig utsatta. Vår erfarenhet är att eleverna efter att tagit vägen om bildskärmen har lättare att ställa sig framför klassen även utan skärm.
  
  
• Alla når att skriva. Lärare och elever kan utnyttja hela dukens yta för presentationer etc. Vi har våra tavlor på ett höj- och sänkbart bord vilket medför alternativa arbetsställningar för de som använder utrustningen. Små barn når att skriva etc. Det går att lyfta ner tavlan på golvet och sitta där och jobba. Då behöver man inte använda projektorn om man inte har behov av det. Lärare och elever med fysiska funktionshinder har möjligheter att använda utrustningen utan att bli sär-skilda.
  
  
• Arbetsmiljön för lärare och elever är bättre eftersom man inte står i det starka ljuset från projektorn. Även de närmonterade projektorerna till Smartboard bländar och skuggar. Arbetställningen vid bordet med tavlan kan ändras.
  
  
• Använder man små interaktiva tavlor behövs ingen ytterligare skärm till datorn. Priset på en komplett anläggning är något mindre än för en större anläggning. Symphodium som SMART-board säljer finns i 17" och kostar idag ca 14 000 medan deras konkurrenter ligger mellan 10- och 12000 kr, till det kommer projektorer etc. SMART-board har kampanjpris på de stora skärmarna nu och därför är prisskillnaden liten. Det är tillgängligheten som är mer i ett inkluderande perspektiv som bestämt vårt val av skärm.
  
  
• De stora skärmarna är en förlängning av den traditionella pedagogiska miljön men ändå lik det gamla. Svarta tavlna har fått ljus. Den lilla skärmen blir ett mer utvecklande sätt att arbeta. Du kan bestämma var du vill ha din arbetsplats. Har du begränsat med ekonomiska resurser kan du måla en vägg med specialfärg för projektionen.
  
  
• En rolig detalj med den tavla som vi har ePlus, är att pennan är tryckkänslig. I "penselläget" blir linjen tjockare ju hårdare du trycker. I programmet 2Simple Paint a Picture kan du utnyttja detta till att göra mästerverk i olja och vattenfärg. Du som prövat programmet ArtRage ser genast vilken potential denna tavla har för en bildlärare.
  
  
• Active board säljer en liten tavla, den och ePlus har mouse-over-funktion vilket betyder att du för muspilen ovanför en ikon och ser ev text i de små popup-rutorna. Den funktionen saknas hos Sympodium. Det är inte någon eftersläpning på tavlan när du ritar linjer vilket det är på de större tavlorna förutom Active board, som jag har sett.
  
  
• Nackdelen med tavlan som vi hittills köpt är programvaran. Det som medföljer ePlus är enkelt men funktionellt. Men den programvara som Active board eller Smartboard har är betydligt mer utvecklad. Det finns färdiga lektioner att hämta på internet och man ordnar utbildningstillfällen för pedagogerna. Det finns forum för utbyte på nätet.
  
  
• På Torpaskolan fortsätter vi IKT-utvecklingen i ett inkluderande perspektiv med de små skrivtavlorna men kommer att köpa utrustning med en mer avancerat mjukvara. Du är välkommen att kontakta Torpaskolan för studiebesök och vi hoppas att Center för Skolutveckling köper in några olika sorters tavlor för att visa på mångfalden.

Här är länkar till några av tavlorna ovan.
IT Perspective ePlus
SMART board Sympodium
Wacom

Bilderblogg

Försöker få in bilder från mobilen till bloggen. Vet inte om jag lyckats ännu.

Mac

Fick en anledning till att använda Mac idag. Kopplade en dv-kamera till min xp-dator i GBG3000 och försökte importera video i MovieMaker. Det gick inte. Däremot var det inga problem alls med iMovie. Kanske ingen rättvis jämförelse, Adobe Premiere Elements skulle kanske vara jämförbart med iMovie.

Den gula trummande roboten

Här är ett teknikklipp som jag måste dela med mig. Den gula roboten vars mening i livet är att hitta något att trumma på.

Varför Mac?

Jag undrar varför det är så häpet med Mac i one2one? PC-utvecklare kommer med nya trevliga små maskiner som är portablare än vad Macbook är. Gratis program. I Macen ingår alla? program. Men man betalar för det. Tar man bort programmen från Macen och jämför med en pc med samma prestanda hur står de sig till varandra?

Är det för att Mac har konceptet one2one, med support, utbildning och "säkerhet" (inga virus) som gör att de beslutsfattare som har en begränsad teknisk kunskap väljer Macs lösningar. Som en rektor uttryckte det "man väljer charterresan framför en egen billigare resa som kräver mer egna beslut, kunskap och ansvar".

Skulle behöva ha exempel på pc och one2one

En underbar värld

Wiki

Wikispaces har släppt ytterligare spaces till skolor. Reklamfria.

Skriva sig till att ha roligt..

-Att det var så enkelt och blev så roligt, var en av kommentarerna när två arbetslag f-2 på Fräntorp- respektive Torpaskolan redovisade sitt Lust@it-projekt "skriva sig till läsning". Båda lagen hade uttryckt farhågor om att inte räcka till när de startade med att låta eleverna börja lära sig läsa och även utveckla sin läsning med hjälp av Arne Tragetorns metoder. Men mitt stöd till dem när de behövde det gjorde att de tekniska problemen kunde övervinnas. De hade inte följt Tragetorns metod bokstavstroget utan anpassat den efter sina egna förhållanden och det tycker jag är kreativt. De hade varit flexibla med att låta barnen stå eller sitta, på grund av olikheter i antal hade inte paren vid datorn varit tvåkönade. Eleverna tycker att det är roligt att skriva på datorn och skriver mer, även med penna. Skrivprocessen som flera av pedagogerna har jobbat efter har äntligen fått ett verktyg insåg de. Arbetet med projektet hade även fått pedagogerna som är både förskollärare, tidigarelärare och fritidspedagoger till en samsyn och det upplevde alla som mycket positivt. Det hade initialt varit mycket arbete, men efterhand insåg barnen att de inte behövde vänta in pedagogen för att få hjälp utan de hjälpte varandra.
Intresset från andra skolor i Härlanda att starta liknande verksamhet är stort, ett tiotal pedagoger från Parkskolan och Rosendalsskolan var där för att få del av erfarenheterna. De två arbetslagen i Torpaområdet kommer att fortsätta med arbetssättet. Men varför använda gamla utrangerade datorer? Idag finns billiga alternativ men ändå riktigt kompetenta bärbara datorer som mycket väl skulle kunna användas av förstaklassarna. One2one men börja med de yngre. Väldigt kul utveckling som är på gång nu i Härlandas skolor.

PIM

På måndag har vi introduktionsdag för PIM på Torpaskolan. Det tror jag blir mycket bra för att alla ska våga använda den utrustning vi har i klassrummen. Språklärarna är på bettet. De använder ePlus och antecknar tillsammans med eleverna nya ord de lär sig från YouTube. På måndag ska jag ha en liten utbildning för F-2 att hantera den ePlus de har. Några lärare har ambitioner att börja med podsändningar och en skoltidningswiki. Jag tänker göra en mall som hjälp och lägger in adressen här i bloggen när den är klar. Ska förresten själv börja med podradio och på det sättet informera kollegorna.

Påsk

Sitter och kollar runt på bloggar och wikis. Upptäcker att Sandra har utnyttjat möjligheterna i Wikispaces alldeles fantastiskt. Titta in på hennes blogg, länken finns i menyn till höger. Känner att jag behöver ta ett krafttag för att kunna ge mina kollegor tips och hjälp.
Men det kommer att gå nu när vi äntligen fått projektor och ljudanläggning i aulan som är enkel att använda. Ska bli roligt att visa Sandras wiki på den stora duken.
Till hösten börjar vi med PIM i stadsdelen och tillsammans med vår satsning på ePlus blir det hur roligt som helst. Ska informera om PIM för personalen efter påsken.
Nu fungerar anläggningarna i alla klassrum. Men säg den glädje som varar, när väl ePlus fungerade i plattformen får jag rapporter om att Lexia inte fungerar som den borde i nätverket. Hå hå ja jaaa!

Tips om föredragshållare/inspiratör

Jag söker efter föreläsare och inspiratör för en halvdag i början av höstterminen. Jag vill ha någon som kan berätta om barn och ungas nätkultur och nätverkande inklusive mobilen. Hur kopplar vi det till skolan och målen i läroplanen. Det gäller att inspirera och entusiasmera personalen på skolan att använda multimedia-klassrum och elevernas kunskaper i nätverkande i skolarbetet.

en gammal favorit

Bra att ha blogg

Via Ingmaries facebook hittade jag ett nätverk i Partille som skriver en blogg för multimediaklassrum. http://itklassrum.blogspot.com/
Trevligt att dela med sig på detta viset, hoppas jag bidrar till något själv.

och sedan fann jag denna ...http://sandra.pedagogbloggar.se/

ePlus demo

Hade tillsammans med Anna demonstration av ePlus i ett klassrum. Pga plattformsstrul vägrade pennan fungera men kom sedan igång. pinsamt. Men att ha en projektor kopplat till skrivplattan är hemskt roligt för alla. Visade en lärare lite tidigare på dagen hur man kan köra strömmande video från www.sli.se hon insåg med ens att planeringen av dagens lektioner blir roligare och enklare framöver.
Centrum för skolutveckling ställer upp med handledare när intresserade lärare samlas för att arbeta fram nya arbetssätt och aktiviteter med hjälp av multimedia.

ScribeFire

Använder ScribeFire för att göra inlägg på bloggen. Har gjort några ändringar i inloggningen och kollar om det fungerar. Det gör det uppenbarligen. Hittade igen en trevlig karta i en av mina andra bloggar. Borde egentligen skriva en kort rapport om BETT-mässan i London men det här är roligare.

Powered by ScribeFire.

Nya åk 6

Idag hade föräldrar till blivande åk 6 möjlighet att besöka vår skola. Vi fick tillfälle att visa upp våra multiedaklassrum med ePlus och presentera våra ikt-visioner för Torpaskolan. Det väckte mycket intresse och vi fick många uppmuntrande kommentarer. En förälder tyckte det var bra eftersom vi nu har möjlighet att visa samma hemsida för alla kan vi samtala om källkritik. Flera blev så intresserade av ePlus att de önskade ha en på sitt arbete.
De lärare som visade användningen av utrustningen gjorde nya upptäckter hur man kan utnyttja den i undervisningen så det kommer att bli riktigt roligt att prata skolutveckling framöver. Vi har goda förhoppningar att hela 6-9 har projektorer i klassrummen till hösten, med lite tur kanske hela skolan.
Vi använder oss av Epsons projektorer som vi kan koppla till nätverket för övervakning. Det systemet har vi inte kört igång ännu. På Torsviksskolan i Lidingö såg vi hur bra det fungerade.