Efter en konferens i norra Sverige enades man om några framgångsfaktorer för en bra start av Skoldatatek. Där finns också några varningar. Klicka på länken.
Att bygga Skoldatatek
en blogg om skolan och IKT och annat
söndag 28 februari 2010
söndag 21 februari 2010
PIM 5
Nu har jag äntligen fått ändan ur vagnen och bestämt mig för vad jag ska göra i PIM5. Det blir instruktioner och exempel hur man använder Vital. Talsyntesen som vi använder i Härlanda. Ska rikta den till elever och pedagoger tänker jag mig. Väntar på att min projektplan blir godkänd av examinatorn.
Någon har kanske redan gjort det men jag gör det ändå. Det verkar kul.
Foto: Creative Commons
måndag 15 februari 2010
Konst i skolan
Min vän Andrzej har gjort en PIM3 där han använder egna foton och konst han skapar. Den finns på YouTube tillsammans med annat han skapat. Väldigt värt att kasta ett öga på.
Det hade varit kalas om man hade konstnärer som jobbade med elever och lärare på skolan.
Det hade varit kalas om man hade konstnärer som jobbade med elever och lärare på skolan.
fredag 12 februari 2010
Varför sociala nätverk?
Kanske den här filmen kan hjälpa till att förklara. Tack till Alastair Creelman för tipset.
Mer om Epsonprojektorn som ersätter aktiva tavlor
Här är mer information om projektorn som du kan använda som alternativ digital skrivtavla. Det står i texten att man kan använda vilken programvara som helst till den. Det är inte helt riktigt, Smartboard tillåter inte att man använder deras programvara tillsammans med annan hårdvara än deras egen. På Torpaskolan har vi Activboards programvara som vi köpt en skollicens för 3000 kr, men det finns även gratisvarianter som följer med projen.
Klicka här för att läsa mer
Klicka här för att läsa mer
Skoldatatek Härlanda/Örgryte
Skoldatateket i Härlanda/Örgryte.
Klicka på länken och du kommer till hemsidan för Skoldatateket i Härlanda/Örgryte i Göteborg. Jag har använt Google sites mallar för att göra sidan. Det har gått mycket bra att länka Google dokuments och kalender. Det blev riktigt bra trots ringa kunskaper i html.
Men Skoldatatek som resurs i kommunerna för att öka kunskapen om alternativa verktyg i undervisningen är jättebra. Specialpedagoger/lärare och alla andra som arbetar i skolan har stort behov att få kunskap. Tänk om personal som jobbar inom skolan inte kände till att det finns rullstolar för dem som inte kan gå.
Ett minne dök upp
I början av 80-talet gick jag lärarhögskolan i Mölndal (salig i åminnelse). Någon gång föreläste en person för oss studenter om elevers problem (eller lärarens kanske) med koncentration på lektionen. Föreläsaren berättade om en kollega som nått framgång med att öka koncentrationen genom att ur en stor pappskiva klippa ut en tv-skärm. Med den framför sig hade hon samtal och genomgångar med eleverna.
Nu snart 30 år senare har tekniken hunnit i kapp. I alla rapporter jag läser så framhåller man hur koncentrationsnivån ökar hos barn som arbetar vid en dator. På den tiden jag gick på lärarhögskolan suckade vi över och förfasades över att behöva ta till papp-tv-tricket för att fånga elevernas uppmärksamhet. Men nu suckar vi inte längre (inte jag) vi arbetar för att få en tv-ruta till varje elev.
Så kan det gå (Kurt Vonnegut)
onsdag 10 februari 2010
Men detta är ju strålande
Detta är något att tänka på ni som funderar på Smartboard eller andra interaktiva tavlor. Activeboard säljer sitt program utan krav på Active hårdvara. Det gör inte Smartboard.
söndag 7 februari 2010
Irland är på gång
22 miljoner Euro satsar Irland på att förse alla elever i den obligatoriska skolan med egna datorer och en projektor i varje klassrum, läser jag i Omvärldsbloggen. Satsningen är en del av en större som handlar om "smart ekonomi" Mer för pengarna, alltså även inom undervisningen.
måndag 1 februari 2010
Skola och näringsliv tycker om lärarutbildningen
Svenskt näringsliv är också på alerten. Här handlar det om lärarutbildningen. Som tidigare VFU-ledare har jag liknande erfarenheter som de som beskrivs i artikeln. Studenter som tyckte att barnen inte skulle sitta vid datorn hela dagarna eftersom de gör det så mycket hemma. Men det var ett par år sedan och nu hör jag andra signaler.
Men jag hör också lärare på Pedagogen som är bekymrade över studenter som inte ser de kreativa möjligheterna med datorn. Bild, film och ljud och möjligheten till integration av ämnen.
Men jag hör också lärare på Pedagogen som är bekymrade över studenter som inte ser de kreativa möjligheterna med datorn. Bild, film och ljud och möjligheten till integration av ämnen.
Valrörelsen är igång
"De som inte är ombord på it-tåget måste med. Enligt Socialdemokraternas it-politiska talesperson Désirée Liljevall kan lösningen ligga i en skol-pc-reform - och i att återinföra datorkörkortet.
– Min önskedröm är att alla elever får en egen dator med snabb uppkoppling. Då får alla samma möjligheter, säger hon."
Alla ska med - även inom it - IDG.se">Läs hela artikeln på IDG
Jajamen, it kommer att vara hett i valet i höst. Vi har redan läst att ledande skolpolitiker (m) vill ha en förändrad skolpolitik med mer datorer till elever och lärare. Nu börjar (s) med liknande tongångar. Så ur teknik-synpunkt kanske det inte blir någon stor skillnad vem som vinner, men förmodligen innehållet och förhållningssättet.
Hur som helst ser jag fram emot att följa valrörelsen med fokus på ikt i skolan.
– Min önskedröm är att alla elever får en egen dator med snabb uppkoppling. Då får alla samma möjligheter, säger hon."
Alla ska med - även inom it - IDG.se">Läs hela artikeln på IDG
Jajamen, it kommer att vara hett i valet i höst. Vi har redan läst att ledande skolpolitiker (m) vill ha en förändrad skolpolitik med mer datorer till elever och lärare. Nu börjar (s) med liknande tongångar. Så ur teknik-synpunkt kanske det inte blir någon stor skillnad vem som vinner, men förmodligen innehållet och förhållningssättet.
Hur som helst ser jag fram emot att följa valrörelsen med fokus på ikt i skolan.
söndag 17 januari 2010
Nytt år nya tag
Introduktionen av Hjärntorget gick ju så där. Men jag lyfter på hatten i respekt för lärarkåren i Göteborg, trots servrar som bröt ihop satt man tålmodigt och lyssnade och försökte lära sig applikationen. Och nu någon vecka efter ser och hör jag många kommentarer om hur man ska kunna använda Hjärntorget. Man vill gärna lära sig hur kalendrar fungerar och PIMandet ökar och ökar.
Härlanda SDF gav all pedagogisk personal i grundskolan en bärbar dator Dell Vostro 1220, och att den ligger utanför stadsnätet visar sig vara ett vinnande koncept tillsammans med det stora antal trådlösa accespunkter vi satt upp och som fungerar.
Hjärntorget är något att räkna med och jag hoppas att strulet i starten är åtgärdat och att Hjärntorget får utvecklas till det verktyg för lärarna som vi behöver.
Härlanda SDF gav all pedagogisk personal i grundskolan en bärbar dator Dell Vostro 1220, och att den ligger utanför stadsnätet visar sig vara ett vinnande koncept tillsammans med det stora antal trådlösa accespunkter vi satt upp och som fungerar.
Hjärntorget är något att räkna med och jag hoppas att strulet i starten är åtgärdat och att Hjärntorget får utvecklas till det verktyg för lärarna som vi behöver.
tisdag 22 december 2009
Kollaborativt lärande och datorer till Härlandas lärare
Tar ett tag att lära sig att säga kollaborativt lärande, däremot är det ganska lätt att visa exempel på vad det är. Igår på julfesten var det musikquiz, formaterade i 8 lag lärde vi varandra vad låtarna hette.
Idag delade vi ut datorer till alla Härlandas pedagoger anställda i grundskolan, det inkluderar fritidspedagoger och förskolelärare, bättre julklapp får man leta efter. Eller rättare uttryckt: Äntligen har personalen i skolan fått sina rättmätiga arbetsredsakap nu återstår det att ge eleverna sina. Kan Uruguay kan vi!
GOD JUL alla ni som hittar hit.
foto: flickr, creative commons
tisdag 15 december 2009
Att bygga ett bullshitfilter 2
Dr P.O har bytt bloggnamn till Third opinion, och publicerar del 2 av Bullshitfilter.
Det många kallar fusk......
är ett fantastisk ögonblick för inlärning. Enligt John Seely Brown sker inlärning i en social kontext. Därför ska vi uppmuntra till att skapa lärande grupper. Vi lär oss bäst när vi lär andra, och genom interaktion från olika individer skapar individen förståelse och kunskapsbildande.
Föreläsningen finns på video och är över en timma men den är värd att lyssna på. Tack Jonas Hällebrand för videon
Föreläsningen finns på video och är över en timma men den är värd att lyssna på. Tack Jonas Hällebrand för videon
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)