Datorn i skolan

Har tittat närmare på en blogg som heter "Datorn i skolan - pryl eller verktyg". Den informerar och diskuterar one2one. Det är Mattias Davidsson som är IKT-pedagog i Helsingborg som står bakom sidan.

Länk till sidan.

Inte så dumt med ett kall

när det är så här varmt!

Är det ett kall man har skaffat sig?

Varför har man annars jobbat ideellt i nästan 15 år med att få datorn in i skolan. Nu har jag svettats under 3 dagar med att spika upp nätverkskablar, bära datorer och flytta bord för att det ska vara fint när elever och lärare kommer tillbaka i höst. I 1,5 år har vaktmästarna haft i uppdrag att snygga till kablage och bord för att det inte ska vara något hinder för städarna. Och det ska se snyggt ut, härvor med kablar ger inte ett proffsigt intryck.

Här är det fortfarande så att datorer i skolan är något speciellt, därför måste allt som har IT eller dator som prefix skötas av någon person som har samma prefix i sitt uppdrag.

Nu kan jag inte lägga mer tid att spika och bära. Jag måste planera och förbereda för hösten i mitt "speciella" uppdrag som "IKT"-pedagog. Vilket förutom ovan även ingår att kunna allt om alltifrån musikmikrofoner, tv-apparater, kopiatorer och en mängd system.

Jag klagar inte, jag har ett mycket roligt jobb, men det hade varit kul att få fler att ta ansvar för infrasrukturen. (Tog apropå det en promenad genom arbetsrum och klassrum och stängde av datorerna efter att elever och lärare gått på lov)

Nu kastar jag mig ut i värmeböljan och njuter jag med.

Det finns så mycket spännande i bloggar

som jag följer. IT-mamman är väldigt produktiv, likaså Från Sandras horisont.

Nu när mina lärarkollegor går på välförtjänt sommarlov kommer jag att vara kvar på skolan tre veckor till. Den tiden ska jag använda för att förbereda för handledning och utbildningar i höst. Det finns mediaklassrum på hela skolan så nu är det bara att köra in i molnet.

Foto: Flickr

Från Sandras horisont: Bädda in Teacher on Demand

Från Sandras horisont: Bädda in Teacher on Demand

Bonniers material för interaktiva tavlor

http://www.bonline.se/

Älvsborg tipsar om Bonniers gratismaterial till interaktiva tavlor. Du måste registrera dig.

This is Lisa

IT-mamman, som jag har en länk till lever upp till sitt namn och har gjort en kort film om sin dotters färdigheter med en telefon.
Så därför ska vi ha en till en nu!

The Stockholm syndrome

The Daily Show With Jon Stewart	M - Th 11p / 10c
The Stockholm Syndrome
thedailyshow.com
Daily Show Full Episodes Political Humor Economic Crisis

Elza Dunkel funderar under en konferens

iGoogle
Snappade upp detta från Elza, de tre punkterna är högintressanta. Ska skolan finnas kvar för skolans skull?

"Sitter och lyssnar på första talaren på Moving Images - Rafi Haladjian - som pratar om the Internet of Things. Lite stödord som jag och Anders Mildner har pratat om när han ska komma fram till mig i publiken och be mig kommentera:

* Hur förändras människorna? Skiljelinje nätets infödda - invandrare. Vilka är skillnaderna? Problemet är att vi inte förstår men om vi förstår att vi inte förstår har vi kommit långt.
* Vad riskerar det att leda till? Två exempel:
- Säkerhet: huvudlösa råd
- Utbildning: tog lång tid innan vi såg att unga lär sig hemma
* Har vi designat ett utbildningssystem för andra än de som ska gå i skolan? Skolan är till för skolan & inte eleven -> självreproducerande system som riskerar att bli ett sidospår i samhället. Resursslöseri om inte annat.
* Hur skaffar man sig förståelse? Bryt invanda tankemönster. Unga som subjekt, inte objekt."

Hans Rosling: No more boring data: TEDTalks

Hans Rosling visar med hur världen utvecklats socialt och ekonomiskt och hur nödvändigt det är för oss att förändra vår världsbild.

No more boring data

Fredrik Härén Kunskapens dag

Fredrik Häréns föreläsningen har ett par år på nacken men är fortfarande i högsta grad aktuell.
Kunskapens dag del 1

Kunskapens dag del 2

Vi lever i en föränderlig global värld där inte längre Sverige är kronans skapelse. Tål att reflekteras.

Pia i Bryssel

Efter att tröttsamt konstaterat att staden Gbg inte alltid är lika rolig som dess invånare piggar vi upp oss med ett skratt från Norge.

En till en, varför är det så svårt?

Det är ingen som är det minsta insatt i datorns och internets betydelse som inte inser att det är nödvändigt att alla elever får tillgång till en egen dator. Idag finns det så många goda exempel på hur de används inom skolan att det inte råder något som helst tvivel om nyttan.

Ändå drar Göteborgs stad benen efter sig. Förslag som presenteras för dem med en outsourcad hantering ställs tvivel om trots att Stockholm låter VolvoIT ta hand om deras IT.
I skolplanen 2009/2010 för Göteborgs stad står det om allas rätt till lärande och kunskap:

"barn och unga ska utveckla förmågan att använda informations- och kommunikationsteknik som ett redskap i sitt livslånga lärande"

För ett par år sedan kom Inriktningsdokument IT i skolan i Göteborg. Läs och begrunda.

Ställ detta mot de kostnader som sedan staden tar ut på datorer/år i det pedagogiska nätet. Med de kostnaderna kommer skolorna aldrig ha råd med en till en.

Björklund har ingen åsikt

När det gäller tillgången på datorer för lärare i den svenska skolan har han ingen åsikt. Varje tjänsteman inom kommunal och statlig förvaltning har en dator som arbetsredskap. Visa mig det företag som inte har datorer till sina anställda. Men i skolan har en av fyra lärare tillgång till egen dator. Utbildningsministern har inga kommentarer. Läs Computer Swedens artikelserie

HP Touch Smart på Torpaskolan

Stockholms email till lärare och elever

Stockholms stad har outsourcat IT för administration och skola till Volvo IT. De kommer också att använda Windows Live för att ge alla elever egen mailbox och lagringsutrymmer. Kostar gratis. Läs artikeln.

IKT på KTH lite reklam att fundera på

Professor Dahlbom om IKT i skolan

HP Touch Smart

Interaktiv tavla och dator med extra allt. Vi gillar den!

Vad gör unga på nätet? Elza Dunkel

Nätkulturer: Vad gör unga på nätet?

Elza Dunkel har kommit med en ny bok om ungas nätkulturer. Så här står det på baksidan av boken:

Det finns många åsikter om vad unga gör på nätet. Massmedierna fylls
av larmrapporter och varningar kring nätmobbning och sexuella
övergrepp. Hur ska man förhålla sig till ungas nätanvändning? Vilka
krav är rimliga att ställa? Vilka regler ska gälla?

I VAD GÖR UNGA PÅ NÄTET? visar Elza Dunkels hur viktigt det är att
kunskaperna om unga och nätet sätts in i ett sammanhang. Om vi vill
förstå räcker det inte med att iaktta på avstånd. Vi måste våga ställa
frågor; i klassrummet såväl som vid middagsbordet. Den bästa
informationen om ungas nätanvändning får vi inte från
kvällstidningarnas löpsedlar. Den får vi från ungdomarna själva.

Författaren utgår ifrån ett stort antal intervjuer med barn och
ungdomar. Hon beskriver vad unga gör på nätet, resonerar kring möjliga
risker och hur vi bäst hanterar dem. Hon ger också tips och råd kring
hur vi kan överbrygga kunskapsavståndet mellan generationerna.

I boken ifrågasätts våra föreställningar om nätet och de vanligaste
fördomarna pekas ut. Samtidigt ger författaren redskap till ett
rimligare förhållningssätt till ungas nätanvändning.