PIM 5

Nu har jag äntligen fått ändan ur vagnen och bestämt mig för vad jag ska göra i PIM5. Det blir instruktioner och exempel hur man använder Vital. Talsyntesen som vi använder i Härlanda. Ska rikta den till elever och pedagoger tänker jag mig. Väntar på att min projektplan blir godkänd av examinatorn.

Någon har kanske redan gjort det men jag gör det ändå. Det verkar kul.

Foto: Creative Commons

Konst i skolan

Min vän Andrzej har gjort en PIM3 där han använder egna foton och konst han skapar. Den finns på YouTube tillsammans med annat han skapat. Väldigt värt att kasta ett öga på.

Det hade varit kalas om man hade konstnärer som jobbade med elever och lärare på skolan.

Varför sociala nätverk?

Kanske den här filmen kan hjälpa till att förklara. Tack till Alastair Creelman för tipset.

Mer om Epsonprojektorn som ersätter aktiva tavlor

Här är mer information om projektorn som du kan använda som alternativ digital skrivtavla. Det står i texten att man kan använda vilken programvara som helst till den. Det är inte helt riktigt, Smartboard tillåter inte att man använder deras programvara tillsammans med annan hårdvara än deras egen. På Torpaskolan har vi Activboards programvara som vi köpt en skollicens för 3000 kr, men det finns även gratisvarianter som följer med projen.

Klicka här för att läsa mer

Internetkunskap

Här är första filmen i Internetkunskap, ett initiativ från .SE


Läs mer på http://internetkunskap.se/

Skoldatatek Härlanda/Örgryte

Skoldatateket i Härlanda/Örgryte.

Klicka på länken och du kommer till hemsidan för Skoldatateket i Härlanda/Örgryte i Göteborg. Jag har använt Google sites mallar för att göra sidan. Det har gått mycket bra att länka Google dokuments och kalender. Det blev riktigt bra trots ringa kunskaper i html.

Men Skoldatatek som resurs i kommunerna för att öka kunskapen om alternativa verktyg i undervisningen är jättebra. Specialpedagoger/lärare och alla andra som arbetar i skolan har stort behov att få kunskap. Tänk om personal som jobbar inom skolan inte kände till att det finns rullstolar för dem som inte kan gå.

Ett minne dök upp

I början av 80-talet gick jag lärarhögskolan i Mölndal (salig i åminnelse). Någon gång föreläste en person för oss studenter om elevers problem (eller lärarens kanske) med koncentration på lektionen. Föreläsaren berättade om en kollega som nått framgång med att öka koncentrationen genom att ur en stor pappskiva klippa ut en tv-skärm. Med den framför sig hade hon samtal och genomgångar med eleverna.

Nu snart 30 år senare har tekniken hunnit i kapp. I alla rapporter jag läser så framhåller man hur koncentrationsnivån ökar hos barn som arbetar vid en dator. På den tiden jag gick på lärarhögskolan suckade vi över och förfasades över att behöva ta till papp-tv-tricket för att fånga elevernas uppmärksamhet. Men nu suckar vi inte längre (inte jag) vi arbetar för att få en tv-ruta till varje elev.

Så kan det gå (Kurt Vonnegut)

Buzz

Det här måste vara perfekt för en storebror!

Läsplattekriget till Sverige - IDG.se

Läsplattekriget till Sverige - IDG.se

Men detta är ju strålande

Detta är något att tänka på ni som funderar på Smartboard eller andra interaktiva tavlor. Activeboard säljer sitt program utan krav på Active hårdvara. Det gör inte Smartboard.

Ska alla elever ha en egen dator? - IDG.se

Ska alla elever ha en egen dator? - IDG.se

Irland är på gång

22 miljoner Euro satsar Irland på att förse alla elever i den obligatoriska skolan med egna datorer och en projektor i varje klassrum, läser jag i Omvärldsbloggen. Satsningen är en del av en större som handlar om "smart ekonomi" Mer för pengarna, alltså även inom undervisningen.

Skola och näringsliv tycker om lärarutbildningen

Svenskt näringsliv är också på alerten. Här handlar det om lärarutbildningen. Som tidigare VFU-ledare har jag liknande erfarenheter som de som beskrivs i artikeln. Studenter som tyckte att barnen inte skulle sitta vid datorn hela dagarna eftersom de gör det så mycket hemma. Men det var ett par år sedan och nu hör jag andra signaler.

Men jag hör också lärare på Pedagogen som är bekymrade över studenter som inte ser de kreativa möjligheterna med datorn. Bild, film och ljud och möjligheten till integration av ämnen.

Valrörelsen är igång

"De som inte är ombord på it-tåget måste med. Enligt Socialdemokraternas it-politiska talesperson Désirée Liljevall kan lösningen ligga i en skol-pc-reform - och i att återinföra datorkörkortet.
– Min önskedröm är att alla elever får en egen dator med snabb uppkoppling. Då får alla samma möjligheter, säger hon."
Alla ska med - även inom it - IDG.se">Läs hela artikeln på IDG

Jajamen, it kommer att vara hett i valet i höst. Vi har redan läst att ledande skolpolitiker (m) vill ha en förändrad skolpolitik med mer datorer till elever och lärare. Nu börjar (s) med liknande tongångar. Så ur teknik-synpunkt kanske det inte blir någon stor skillnad vem som vinner, men förmodligen innehållet och förhållningssättet.

Hur som helst ser jag fram emot att följa valrörelsen med fokus på ikt i skolan.

Nytt år nya tag

Introduktionen av Hjärntorget gick ju så där. Men jag lyfter på hatten i respekt för lärarkåren i Göteborg, trots servrar som bröt ihop satt man tålmodigt och lyssnade och försökte lära sig applikationen. Och nu någon vecka efter ser och hör jag många kommentarer om hur man ska kunna använda Hjärntorget. Man vill gärna lära sig hur kalendrar fungerar och PIMandet ökar och ökar.
Härlanda SDF gav all pedagogisk personal i grundskolan en bärbar dator Dell Vostro 1220, och att den ligger utanför stadsnätet visar sig vara ett vinnande koncept tillsammans med det stora antal trådlösa accespunkter vi satt upp och som fungerar.
Hjärntorget är något att räkna med och jag hoppas att strulet i starten är åtgärdat och att Hjärntorget får utvecklas till det verktyg för lärarna som vi behöver.

Kollaborativt lärande och datorer till Härlandas lärare

Tar ett tag att lära sig att säga kollaborativt lärande, däremot är det ganska lätt att visa exempel på vad det är. Igår på julfesten var det musikquiz, formaterade i 8 lag lärde vi varandra vad låtarna hette.

Idag delade vi ut datorer till alla Härlandas pedagoger anställda i grundskolan, det inkluderar fritidspedagoger och förskolelärare, bättre julklapp får man leta efter. Eller rättare uttryckt: Äntligen har personalen i skolan fått sina rättmätiga arbetsredsakap nu återstår det att ge eleverna sina. Kan Uruguay kan vi!

GOD JUL alla ni som hittar hit.

foto: flickr, creative commons

Att bygga ett bullshitfilter 2

Dr P.O har bytt bloggnamn till Third opinion, och publicerar del 2 av Bullshitfilter.

Det många kallar fusk......

är ett fantastisk ögonblick för inlärning. Enligt John Seely Brown sker inlärning i en social kontext. Därför ska vi uppmuntra till att skapa lärande grupper. Vi lär oss bäst när vi lär andra, och genom interaktion från olika individer skapar individen förståelse och kunskapsbildande.

Föreläsningen finns på video och är över en timma men den är värd att lyssna på. Tack Jonas Hällebrand för videon

Att bygga ett bullshitfilter - Dr P.O har åsikter om Pogo och Bullshitfilter läsvärt

Jag gick i grundskolan på 70-talet.

Tramporgel. Hålen mot fönstret. Pogo Pedagog. Blåstenciler (kan ni känna doften?).

70-talet var en oskyldig tid för oss som gick i låg- och mellanstadiet. Vi hade (nästan) aldrig hört talas om knark. Det värsta vi hade sett var någon i sexan som hade börjat smygsnusa lite. Moralpanik bröt ut när Dallas började sändas på TV. Filmcensuren levde gott på folks rädsla för vissa ord, bilder och idéer.

Under denna period gick alltså jag mina första år i skolan. Efter de första årens läs- och räkne-”boot camp” kom vi så in på lite mer hardcore schooling. Vi började läsa engelska, SO och religion till exempel. Det är nu det börjar bli intressant. Vi pumpades fulla med fakta. Vi fick betyg direkt (något som jag tycker är bra, förresten). Vi bedömdes efter hur bra vi kunde återge och minnas fakta (något som idag låter lite – för att sno från en känd elektronikkedja – puckat). Jag minns speciellt ett prov som vi hade:

Vi hade fått se ett Pogo Pedagog-bildband om Jesu liv och leverne. För att göra storyn lite mer intressant hade det kära Pogo Pedagog anlitat skådespelare som agerade på ljudbandet som ackomanjerade bildbandet.

Läs fortsättningen på Dr P.O egen blogg

foto: flickr, creative commons

Hur stort är Internet?

Här på bilden kan man få en hissnande upplevelse av hur stort Internet är. Bilden hittade jag på bloggen "en it-pedagogs funderingar" som hämtat den från Lifehacker

Tänk om Sverige var världsledande i skolutveckling mm?

Tänk om, Fredrik Svensson och Rektorsakademien tänker om. Se och läs.

En dator till alla

Jag besökte Fridaskolan i Vänersborg i veckan. Där har de på gymnasiet och de i 6-9 infört en dator till alla elever och lärare. Där ingår datorn som ett redskap för att uppfylla läroplanen utifrån verksamhetsplanen. Någon tanke på att inte ha en dator existerar inte. Det var mycket intressant och upplyftande att se hur man arbetade tillsammans elever-lärare-skolledning.

Träffade dagen efter folk från kranskommuner och stadsdelar i Göteborg, vi redovisade hur långt vi kommit och hur vi arbetar för att få beslut om en till en.

Det alla samstämmigt redogjorde för var hur motivation och därmed lust ökat hos eleverna oavsett ålder till studierna. Så som Stig Roland Rask och fler med honom säger: -Hur har man råd att låta bli?

Riverdance som ni aldrig sett den tidigare

Alla kan.

Fräcka böcker med Issuu

Hos Tina på Tinates hittade jag Issuu, ett roligt webbaserat program som skapar flash-böcker av pdf:er. Det tog en stund innan jag lärde mig tekniken men det var det värt. Ska använda det i ett läs- och skrivprojekt på Torpaskolan.

Varför IKT i skolan?

Hittade den här videon gjord av Åsa i en blogg jag kikade på. 4 minuters sammanfattning.

Twitter

Begriper inte riktigt vad man ska med Twitter till. Men tänker ge det ett försök. För att lättare ha koll har jag installerat tweetboard som jag ser att flera av de bloggar har som jag besöker. Att lära är nödvändigt.

Möjligheterna

Se filmen

http://www.woopid.com/starthere.php

Vill inte lärare lära sig?

Läser i några av de bloggar jag följer. Man undrar varför lärarna inte vill lära sig. Menar då att lärarna har så förbaskat svårt att ta till sig ny teknik för att nå ut till eleverna.

Så har jag många gånger tyckt själv. Och var beredd att stämma in i kön. Sedan började jag tänka efter och skulle kunna göra ett lång historisk tillbakablick över när man försökt föra in nya metoder och teknik i skolan. För att inte tala om nya läroplaner. Nej, jag tror inte att lärare inte vill lära sig. Men det går inte många år innan den entusiastiske unga läraren smält samman med den av traditioner tyngda skolan. Där elever, kollegor, föräldrar och politiker och skolledning alla är experter för alla har gått i skolan. Och har de förväntningarna på skolan.

Men de stackare som trots allt vågar, vill och orkar förnya och förändra skolan hukar under Björklunds och de stora tidningarnas bannbula. FLUM skriker de till dessa. Det hjälper inte att de försvarar sig med att de jobbar efter de senaste forskningsrönen. Dessa stackare har visst haft vilja att lära sig.

Ingen rektor eller professor eller skolchef tar sig någon plats i debatten och försvarar dessa nytänkare. Det är märkligt att inte GP, DN och Björklund bannbulat en-till-en projekt som flum. Kanske törs man inte, det är ju en teknik man kanske inte riktigt begriper sig på.

Tillbaka till att inte våga vilja lära. I min stadsdel pågår en massa verksamheter där lärare vill lära sig. De går på kurs i läs- och skrivinlärning, till en del med dator. Kurser i matematik, vi köper in datorprogram till de som önskar. Kurser i ledarskap, etc etc.

Givetvis blir man besviken på att lärarna inte bloggar och twittrar så datorerna går varma. Trots allt är de så att det inte är så stor idé att göra det när det inte finns fungerande datorer, internetuppkoppling och ett osäkert förhållningssätt till PUL och upphovsrätten. Engagemanget i PIM-utbildningen är det inget fel på, men vad ska man med det till när man inte kan lita på tekniken?

Till min stora glädje kommer Härlandas stadsdel att förse alla lärare med en egen bärbar dator i december. Sedan ska vi köra hårt med Hjärntorget, vår sociala plattform i Göteborg med dess fördelar och tillkortakommande.

Visst vill man lära sig men man vill precis som elever, inte lära sig något som man inte ser användningen av.

Därför blir vårt uppdrag som twittrar och bloggar att påverka och praktiskt verka för att alla elever och lärare har var sin dator, Som inte är beroende av kommunens tekniker för att kunna användas.

Varför göra något lätt och billigt när man kan göra det svårt och dyrt?

Det måste vara utgångspunkten för den av Göteborgs stad ägda verksamheten för stöd och utveckling av IT. Tyvärr är den inte ensam om den uppfattningen. Trots att Stockholm har lagt ut sin it-organisation till Volvo IT blev det inte billigare. Framförallt inte för skolorna.

För ett tag sedan ringde en lärare som jobbar med Skoldatatek i huvudstaden. Hon undrade hur det fungerade för oss i Göteborg med installationer av program som de lokala Skoldatateken får för demonstration. Anledningen till hennes fråga var att Volvo IT enbart tillåter 50 fria installationer för deras Skoldatatek.

Den som gjort den upphandlingen har uppenbarligen ingen som helst kunskap eller vilja att ta reda på skolornas behov och användningsområden.

Likadant är det i Göteborg. Nu försöker staden tillmötesgå skolorna med andra betalningsunderlag men kostnaderna är fortfarande desamma, men mer "rättvist" fördelade. Så de stadsdelar som inte köpt några datorer till skolorna tidigare för att slippa kostnader måste nu ut med upp till ett par miljoner för tjänster de inte har möjlighet att utnyttja på grund att de inte har några datorer.

Man har också erbjudit att låta skolorna själva installera portabla AP, någon site survey behövs inte och monteringskostnaderna på 4500 kr slipper man. OM MAN INTE ÄR EN STOR SKOLA upptäckte vi idag.

Om jag skulle lägga ihop den tid det har tagit för att bråka med denna organisation, blir jag mörkrädd. All den energi som gått åt för att kringgå Intraservice skulle kunna värma flera hundra villor.

Hå hå ja jaa

Trådlöst i Härlanda skolor

Bara ett steg till och vi är framme, för att citera Pugh Rogefelt, nu sätter vi upp trådlösa accesspunkter i Härlandas skolor.

Hjärntorget och lärardator

Förutsättningen för att Hjärntorgets hela kapacitet ska kunna utnyttjas och bli en del av skolans arbetsredskap är att alla lärare har obegränsad tillgång till en egen dator. Vill man att man ska skriva digitala IUP, föra närvarokontroll som vårdnadshavare kan ha tillgång till, samarbeta med andra etc etc så är en egen dator självklar.
I förlängningen kräver det också en dator till varje elev. Och det roliga är att nu blir det första verklighet för lärarna i Härlanda. I början av nästa termin blir det massutbildning för lärarna i Hjärntorget. För att klara detta får lärarna tillgång till en egen dator. Hurra och tack, ännu ett steg mot en modern lärmiljö. Fantastisk bra beslut av rektorer och skolchef.

Nu väntar vi på elevernas datorer.

Nu är n-standarden godkänd för wi-fi, börja bygga trådlöst i skolan!

För drygt en månad sedan blev 802.11n ny wi-fi-standard, och nu har ett priskrig blossat upp mellan leverantörerna.

IDG skriver i sitt senaste nyhetsbrev om sänkta priser på de nya accespunkterna som förutom högre hastighet, upp till 150 Mbit/s har en mycket bättre täckning än den tidigare utrustningen.

Så sluta investera i trådat nät och servrar, släng ut alla stationära datorer och säkerhetstänkt från det kalla krigets dagar, och för pengarna vi sparar så köp en dator till alla elever och lärare. Free the pupils! Now. 1000 kr/ år och elev. Varför tveka?

Ja det skulle möjligen vara att strunta i det här steget med trådlöst och gå direkt på mobilt trådlöst som definitivt befriar skolan och jämställer eleverna.

Kolla in Lin Educations koncept med samarbetspartnern Telia.

Piano stairs - Rolighetsteorin.se - The fun theory

Visst är det roligt.

Wiki som verktyg för läs- och skrivutveckling

Mio Karlenäs som var min handledare när ITiS började i Göteborg är klar med sin magisteruppsats. Hittade den via en annan blogg, Från Sandras horisont. Mio har inspirerats av Sandras arbete med att låta elever arbeta med Wikispaces och faktatexter. Mio har studerat ett Wikiskapande i en skola i Göteborg. Hennes slutsats av studien är att wikin tillfört en publik, underlättat lärarnas hanterande av elevernas alster och genom wikins diskussionsfunktion introducerat
eleverna i akademiskt skrivande. Läs hela uppsatsen här. Genreskrivande i wiki-form:
En studie av ett skrivprojekt i grundskolan

XMind - Social Brainstorming and Mind Mapping

Xmind ett trevligt verktyg som är lätt att arbeta med.

Jag gjorden en mindmap om utbildningsbehovet på skolan och laddade sedan upp den till Xmind. Frivilligt kan man dela med sig av sina alster och låna andras som man kan ändra efter egna behov.

Xmind finns för de flesta populära operativsystem. Programmet är gratis och laddas ner från www.xmind.net

IKT på Torpaskolan - XMind - Social Brainstorming and Mind Mapping

Shared via AddThis

Google sites

Har börjat trixa med Google sites och fått min fru intresserad. Vi ser varandras kalendrar och sparar gemensamma dokument som vi vill komma åt överallt. Och det är helt gratis, här i Göteborg kunde vi struntat i Hjärntorget och kört Google sites. Billigt och bra och inga utvecklingskostnader.

Mörkare kvällar dags för heminredning

Nu kryper man inomhus och börjar snickra, måla och tapsera om. Börjar med ny layout på bloggen. Har blivit retrosvag för orange eller brandgult man sa förr.

Volvo använder dataspel för utbildning

Jaha, medan somliga fortfarande ojar sig över dataspelens negativa inverkan på våra barn och ungdomar satsar Volvo på dataspel för att lära vuxna att prestera mer tillsammans.
Varför väljer man spelformen? -Kanske för att det är roligt. Men ska man verkligen ha roligt samtidigt som man lär sig? ;-)
Foto: Flickr Creative Commons
Läs pressreleasen.

Nätkulturer: Mobiltelefoner i skolan

Nätkulturer: Mobiltelefoner i skolan

Häftigt tips, byt språk i mobilen och datorn. Lär dig franska!

"Stora möjligheter som kräver tid" utdrag ur artikel på lektion.se

"Ökad användning på sikt?

SO-läraren Thomas Jotarv berättar att det finns många olika åsikter bland lärarna om den digitala plattformen.

– Om man tycker om det här arbetssättet eller ej hänger på hur mycket man hunnit sätta sig in i det och hur mycket man jobbat med det. Tiden är det stora problemet. När det väl fungerar så kan det ju underlätta mycket. Men som det är nu hinner vi inte sätta oss in i alla forum som finns. Möjligheterna är många fler än vi hinner använda.

– Vissa lärare här på skolan är väldigt engagerade och gör mycket, men de som inte är datorvana fjärmar sig och gör bara det de måste.

Ett annat problem som han nämner är att långt ifrån alla elever och föräldrar tar chansen att kommunicera med skolan i det digitala systemet.

– Det är fler som inte är med än som är med, konstaterar han.  Och då kommer vi lärare ändå inte ut med den information som vi lagt in.

– Vi lärare använder ju plattformen och skriver in allt vi ska. Men när man inte får respons från föräldrarna så är det ingen idé att dra igång saker, säger han.

Men han tror att det kan bli bättre – genom att systemet byggs upp nerifrån, med de nya elever och föräldrar som kommer in nu och är vana från start att kommunicera med skolan via webbkonton.

– På sikt kanske användningen kan öka bland föräldrar och elever, säger han.

"Tiden bristvara för både lärare och föräldrar"

Förutom IUP:n så använder kollegorna mest mejldelen av plattformen, enligt Thomas Jotarv. Det finns också forum för snabbkontakt med föräldrar, men för att det ska fungera krävs att föräldrarna öppnar sitt konto.

– Man kan förstås alltid kontakta föräldrarna via mejl, men det är ju inget nytt, den möjligheten finns ju överallt, konstaterar han.

Thomas Jotarv är förälder själv till två barn i skolåldern. Som förälder hör han till de passiva i det här sammanhanget. Har konstaterar att han inte har varit inne och tittat i Rexnet för sina egna två barns räkning.

– Det är tiden det hänger på. Både för lärare och föräldrar, säger han."

Inför det kommande Hjärntorget finns det anledning till att inte förvänta för mycket. Det visar exempel från införandet av digitala IUP i andra kommuner. Jag tror på det som sägs i artikeln. Det byggs nerifrån av dem som kommer in nya i systemet. Finns anledning att fundera på var fokus ska ligga. F-3 skulle jag föreslå.

Läs hela artikeln http://www.lektion.se/nyheter/nyhet.php?id=219 Du måste vara medlem på lektion.se för att kunna läsa den.

En IKT-pedagogs fundringar: Hur kan man låta bli att satsa!

En IKT-pedagogs fundringar: Hur kan man låta bli att satsa!

Shared via AddThis

Här är ett viktigt påstående från Stig Roland Rask som bör läsas.

Nu är vi nära en stor satsning på en-till-en i stadsdelen. Det är hög tid att börja tänka och planera för den tiden. Vad behöver vi för att klara detta? Spännande tycker jag.

Världen förändras.... nu på svenska

Svensk Näringsliv i samarbete med Kairos Future gör en svensk version av ett viktigt tema.

Florence Nightingales okända sidor - Teknik360

Statistik och PowerPoint, Florence förmåga att visualisera statistik revolutionerade sjukvården på 1800-talet.

Florence Nightingales okända sidor - Teknik360

Shared via AddThis

Hon slår tillbaka mot alarmisterna - IDG.se

En intervju med Elza Dunkel, läs och sprid vidare till alla som förfasas över våra barns datoranvänding.

Hon slår tillbaka mot alarmisterna - IDG.se

Shared via AddThis

HP Touchsmarts gränssnitt

Torpaskolan har HP TS 22", räcker bra.

HP Touchsmarts gränssnitt synas - IDG.se

Shared via AddThis

Stort test: Allt-i-ett-datorer - IDG.se

Stort test: Allt-i-ett-datorer - IDG.se

Shared via AddThis

Workshops IKT

Härligt!
Har haft förmånen att instruera tre arbetslag hur tekniken fungerar i multimediaklassrummen. Jag tror att alla är på något sätt intresserade av att använda IKT i undervisningen.
Vårt inköp av Activeboards programvara tror jag mycket på. Den heter numera Active Inspire och är anpassad till svenska förhållanden. Jag har gjort en länksamling som finns i mitt presentationsmaterial som jag använde idag. Klicka här!

Man kan inte höra nog om detta

ActivInspire : ActivInspire : Software : Products : Promethean

Promethian har kommit med en ny förbätrad version av sin programvara. Man har slagit samman Active Studio och Active Primary och på så vis skapat bättre funktionalitet. På Torpaskolan använder vi mindre interaktiva skärmar, tex HP Touch Smart och ePlus, Active Inspire fungerar utmärkt på dem.

ActivInspire : ActivInspire : Software : Products : Promethean

Shared via AddThis

Nätkulturer: Tjejbloggarna är visst viktiga

Nätkulturer: Tjejbloggarna är visst viktiga

Ännu ett viktigt inlägg om ungdomars och i synnerhet unga flickors nätvanor. Vi som är vuxna har väldigt liten förståelse för vad nya medier för med sig. Först reagerar vi med reptilhjärnan och anser allt vara farligt. Sedan blir det nedvärderat och förlöjligat. Alex Schulman får svar på tal av Elza.

Jag gillar Elzas analyser, hon analyserar utifrån maktförhållanden. Det är något som alltid intresserat mig. Vem har makten, och varför vill man ha makt? Vad gör man för att få makt?

I Shulmans fall handlar det kanske om att få tillhöra någon slags medial maktelit, och han har ju inte tidigare dragit sig för att skaffa sig poäng på andras bekostnad.

Datorn i skolan

Har tittat närmare på en blogg som heter "Datorn i skolan - pryl eller verktyg". Den informerar och diskuterar one2one. Det är Mattias Davidsson som är IKT-pedagog i Helsingborg som står bakom sidan.

Länk till sidan.

Inte så dumt med ett kall

när det är så här varmt!

Är det ett kall man har skaffat sig?

Varför har man annars jobbat ideellt i nästan 15 år med att få datorn in i skolan. Nu har jag svettats under 3 dagar med att spika upp nätverkskablar, bära datorer och flytta bord för att det ska vara fint när elever och lärare kommer tillbaka i höst. I 1,5 år har vaktmästarna haft i uppdrag att snygga till kablage och bord för att det inte ska vara något hinder för städarna. Och det ska se snyggt ut, härvor med kablar ger inte ett proffsigt intryck.

Här är det fortfarande så att datorer i skolan är något speciellt, därför måste allt som har IT eller dator som prefix skötas av någon person som har samma prefix i sitt uppdrag.

Nu kan jag inte lägga mer tid att spika och bära. Jag måste planera och förbereda för hösten i mitt "speciella" uppdrag som "IKT"-pedagog. Vilket förutom ovan även ingår att kunna allt om alltifrån musikmikrofoner, tv-apparater, kopiatorer och en mängd system.

Jag klagar inte, jag har ett mycket roligt jobb, men det hade varit kul att få fler att ta ansvar för infrasrukturen. (Tog apropå det en promenad genom arbetsrum och klassrum och stängde av datorerna efter att elever och lärare gått på lov)

Nu kastar jag mig ut i värmeböljan och njuter jag med.

Det finns så mycket spännande i bloggar

som jag följer. IT-mamman är väldigt produktiv, likaså Från Sandras horisont.

Nu när mina lärarkollegor går på välförtjänt sommarlov kommer jag att vara kvar på skolan tre veckor till. Den tiden ska jag använda för att förbereda för handledning och utbildningar i höst. Det finns mediaklassrum på hela skolan så nu är det bara att köra in i molnet.

Foto: Flickr

Från Sandras horisont: Bädda in Teacher on Demand

Från Sandras horisont: Bädda in Teacher on Demand

Bonniers material för interaktiva tavlor

http://www.bonline.se/

Älvsborg tipsar om Bonniers gratismaterial till interaktiva tavlor. Du måste registrera dig.

This is Lisa

IT-mamman, som jag har en länk till lever upp till sitt namn och har gjort en kort film om sin dotters färdigheter med en telefon.
Så därför ska vi ha en till en nu!

The Stockholm syndrome

The Daily Show With Jon Stewart	M - Th 11p / 10c
The Stockholm Syndrome
thedailyshow.com
Daily Show Full Episodes Political Humor Economic Crisis

Elza Dunkel funderar under en konferens

iGoogle
Snappade upp detta från Elza, de tre punkterna är högintressanta. Ska skolan finnas kvar för skolans skull?

"Sitter och lyssnar på första talaren på Moving Images - Rafi Haladjian - som pratar om the Internet of Things. Lite stödord som jag och Anders Mildner har pratat om när han ska komma fram till mig i publiken och be mig kommentera:

* Hur förändras människorna? Skiljelinje nätets infödda - invandrare. Vilka är skillnaderna? Problemet är att vi inte förstår men om vi förstår att vi inte förstår har vi kommit långt.
* Vad riskerar det att leda till? Två exempel:
- Säkerhet: huvudlösa råd
- Utbildning: tog lång tid innan vi såg att unga lär sig hemma
* Har vi designat ett utbildningssystem för andra än de som ska gå i skolan? Skolan är till för skolan & inte eleven -> självreproducerande system som riskerar att bli ett sidospår i samhället. Resursslöseri om inte annat.
* Hur skaffar man sig förståelse? Bryt invanda tankemönster. Unga som subjekt, inte objekt."

Hans Rosling: No more boring data: TEDTalks

Hans Rosling visar med hur världen utvecklats socialt och ekonomiskt och hur nödvändigt det är för oss att förändra vår världsbild.

No more boring data

Fredrik Härén Kunskapens dag

Fredrik Häréns föreläsningen har ett par år på nacken men är fortfarande i högsta grad aktuell.
Kunskapens dag del 1

Kunskapens dag del 2

Vi lever i en föränderlig global värld där inte längre Sverige är kronans skapelse. Tål att reflekteras.

Pia i Bryssel

Efter att tröttsamt konstaterat att staden Gbg inte alltid är lika rolig som dess invånare piggar vi upp oss med ett skratt från Norge.

En till en, varför är det så svårt?

Det är ingen som är det minsta insatt i datorns och internets betydelse som inte inser att det är nödvändigt att alla elever får tillgång till en egen dator. Idag finns det så många goda exempel på hur de används inom skolan att det inte råder något som helst tvivel om nyttan.

Ändå drar Göteborgs stad benen efter sig. Förslag som presenteras för dem med en outsourcad hantering ställs tvivel om trots att Stockholm låter VolvoIT ta hand om deras IT.
I skolplanen 2009/2010 för Göteborgs stad står det om allas rätt till lärande och kunskap:

"barn och unga ska utveckla förmågan att använda informations- och kommunikationsteknik som ett redskap i sitt livslånga lärande"

För ett par år sedan kom Inriktningsdokument IT i skolan i Göteborg. Läs och begrunda.

Ställ detta mot de kostnader som sedan staden tar ut på datorer/år i det pedagogiska nätet. Med de kostnaderna kommer skolorna aldrig ha råd med en till en.

Björklund har ingen åsikt

När det gäller tillgången på datorer för lärare i den svenska skolan har han ingen åsikt. Varje tjänsteman inom kommunal och statlig förvaltning har en dator som arbetsredskap. Visa mig det företag som inte har datorer till sina anställda. Men i skolan har en av fyra lärare tillgång till egen dator. Utbildningsministern har inga kommentarer. Läs Computer Swedens artikelserie

HP Touch Smart på Torpaskolan

Stockholms email till lärare och elever

Stockholms stad har outsourcat IT för administration och skola till Volvo IT. De kommer också att använda Windows Live för att ge alla elever egen mailbox och lagringsutrymmer. Kostar gratis. Läs artikeln.

IKT på KTH lite reklam att fundera på

Professor Dahlbom om IKT i skolan

HP Touch Smart

Interaktiv tavla och dator med extra allt. Vi gillar den!

Vad gör unga på nätet? Elza Dunkel

Nätkulturer: Vad gör unga på nätet?

Elza Dunkel har kommit med en ny bok om ungas nätkulturer. Så här står det på baksidan av boken:

Det finns många åsikter om vad unga gör på nätet. Massmedierna fylls
av larmrapporter och varningar kring nätmobbning och sexuella
övergrepp. Hur ska man förhålla sig till ungas nätanvändning? Vilka
krav är rimliga att ställa? Vilka regler ska gälla?

I VAD GÖR UNGA PÅ NÄTET? visar Elza Dunkels hur viktigt det är att
kunskaperna om unga och nätet sätts in i ett sammanhang. Om vi vill
förstå räcker det inte med att iaktta på avstånd. Vi måste våga ställa
frågor; i klassrummet såväl som vid middagsbordet. Den bästa
informationen om ungas nätanvändning får vi inte från
kvällstidningarnas löpsedlar. Den får vi från ungdomarna själva.

Författaren utgår ifrån ett stort antal intervjuer med barn och
ungdomar. Hon beskriver vad unga gör på nätet, resonerar kring möjliga
risker och hur vi bäst hanterar dem. Hon ger också tips och råd kring
hur vi kan överbrygga kunskapsavståndet mellan generationerna.

I boken ifrågasätts våra föreställningar om nätet och de vanligaste
fördomarna pekas ut. Samtidigt ger författaren redskap till ett
rimligare förhållningssätt till ungas nätanvändning.

GP 14 april 2009

Fräntorpsskolans elever på GP:s förstasida.

Härlanda IKT i GP

Interaktiv skrivtavla

Interaktiv skrivtavla är en ny sida från lektion.se. Där finner du guider för inköp och marknadsöversikter.

Snödyk

Ett sista farväl till snön!

Elever på friskolor får bättre datorer

Elever på friskolor får bättre datorer | Inrikes | SvD läs också på Skolverkets sida.
I en artikel i SvD redogörs för Skolverkets kartläggning av datortillgången i de svenska skolorna. Det är hög tid att kommunerna ger samma redskap för skolans tjänstemän och elever som övriga anställda. Men då krävs ett modernare tänk beträffande reinvestering, service och underhåll än det Göteborgs stad har för närvarande.

Teknik & trender ny blogg från GP

Efter serierna är det Eva Wieselgrens "Teknik och trender" som jag läser först i GP.  Nu börjar hon med  en egen tjänsteblogg.

 I Gp säger hon "- Mycket ska handla om teknikprylar och snygga, roliga tekniksaker samt accessoarer. Ser jag nåt snyggt på stan, ska jag kunna skicka det direkt från mobilen till bloggen."

http://blogg.gp.se/teknik/

Microsofts framtidsvisioner

De e dags nu...

Lars-Göran Dahlof skickade mig nedanstående citat från Skolverkets Omvärldsblogg och jag tycker att det är så viktigt att sprida det vidare

Citat:
De amerikanska skolorna börjar så smått lämna den traditionella undervisningen bakom sig för att istället anpassa verksamheten till samhällets och arbetsmarknadens krav - och till teknikutvecklingens spännande möjligheter. Jag undrar när den svenska skolan skall börja:=)

Kunskapshubben Årstaskolan

Så här skulle det kunna se ut.

Startsida

The Wall

Någon kanske undrar varför jag har en mur som ett slags logo för min sida? Muren symboliserar ett hinder. Hindret som jag ser i skolan idag är förlegade synsätt och gamla traditioner och rädsla för förändring.

Muren kan du stånga dig mot eller klättra över, gräva dig under, går runt eller riva. Du kan använda din kreativitet till att komma förbi muren. Det första alternativet, att stånga sig mot muren är det minst kreativa.

Pink Floyd: The wall

Your time

Hittade den här videon på Stefan Oslas blogg. Den säger allt... videon alltså :-)

Google Documents

Jag har roat mig med att göra en presentation i Google Documents. Det är kul att se att skolor inte skulle behöva lägga ett öre på officeprogram och program för samarbete online när det finns Google Documents. Jag har inte kollat ännu om det kommer med några spooky annonser från Google.

Här är presentationen

En minipresentation ska kunna visas här.

Hur gjorde man innan?

Ett roligt kåseri signerat Tyko i GöteborgsPosten som stämmer till eftertanke.

Cooliris

Tack Gunilla för tipset om tillägget Cooliris i Firefox. Det skapar en vägg av bilder från hela nätet. Klicka på bilden och du kommer till sidan bilden eller filmen finns. Programmet kan användas för att visa alla bilder i en blogg eller motsvarande. Pröva.

HP touch smart en höjdare för skolan

HP Touch Smart med pekskärm är en mycket trevlig maskin med pekskärm och dator inbyggd i skärmen. Webkamera, högtalare, trådlöst bredband, blåtand, tv-kort, nätverksuttag och flera usb-utgångar. Det enda som saknas är vga ut. Vi löste det med att köpa ett externt grafikkort. Nu har vi TV, dator och skärm kopplat till projektorn. Till detta har vi köpt Activeboards programvara. Kostnad för denna multimaskin 12 000 kr.

Bolibompa i ny skepnad

Gå på en promenad och hitta allt i den virtuella Bolibompavärlden. Nytt utseende på Bolibompa på nätet.

http://svt.se/bolibompa

Datorn som kompensatoriskt hjälpmedel

På Torpaskolan har vi kunnat förse elever med bärbara datorer som hjälp med talsyntes och rättstavning. Även barn med motoriska svårigheter har fått en dator. I år 6-9 har eleverna tyckt det varit utpekande att bära med sig en dator. Nu har vi delat ut ASUS1000eee till några elever och intresset har ökat att få ha en egen dator. Och föräldrar och elever är jättenöjda. Men jag ser också att jag måste hjälpa eleverna med att lära dem använda datorn så att de kan bli effektiva användare. Under våren ska jag samla alla för att tillsammans lära oss använda talsyntesen och andra program. De kan också lära sig att göra energiinställningar och andra inställningar för att öka användarvänligheten.

En stor brist är att vi inte har trådlöst på hela skolan. Men jag hoppas att få patchat alla uttag i klassrummen så att man köra trådat. De elever som har dator lånar gärna ut den när de själva inte behöver den i skolarbetet, därmed ökar datortätheten för alla.

Vilse i pannkakan

Jag lyckades ta bort mig själv som administratör av den här bloggen. Men jag lyckades komma tillbaka genom ett annat konto som jag har. Skönt. Tycker att det är lite trevligt att då och då skriva för offentligheten. Nu har jag en liten aning om någon mer än jag läser detta. En besöksräknare som visar varifrån besökaren är gör det ännu trevligare. Undrar vem från USA som har besökt sidan. Förmodligen någon automatisk genomletare. Eller ett misstag. Vad vet jag.

Nu har vi beställt 14 Hp touch smart till skolan och det ska bli kul att montera upp dem. De elever jag visat för tycker det är väldigt fräckt att få en sådan kompetent maskin i klassrummet.

Att arbeta med bloggar

Idag har jag två kamrater med mig på biblioteket. Vi ska jobba med bloggar.

bertilk